Zum 100-jährigen Erscheinen von John Deweys „Demokratie und Erziehung“
Zum 100-jährigen Erscheinen von John Deweys „Demokratie und Erziehung“ (Teil 5) John Dewey gehört zu den nice guys der politischen Philosophie. Auf den jüngeren Portraits, die von ihm existieren, mutet er an wie der nette Onkel aus dem Bilderbuch, der stets ein Bonbon für die lieben Kleinen in der Tasche hat. Und in seinen Texten […]
Zum 100-jährigen Erscheinen von John Deweys „Demokratie und Erziehung“ (Teil 4) Mit dem 100. Geburtstag von Demokratie und Erziehung wird deutlich, wie sehr Dewey seiner Zeit voraus war und wie zeitgemäß seine Philosophie heute ist. Das gilt ganz besonders für seine Überlegungen zur Demokratie. Zusammen mit Problemen der Erziehung hat Dewey Probleme der Demokratie identifiziert,
Zum 100-jährigen Erscheinen von John Deweys „Demokratie und Erziehung“ (Teil 3) „Die Menschen, keiner ausgenommen, sind überhaupt noch nicht sie selbst.“ (Theodor W. Adorno, Negative Dialektik) Die wichtigste Einsicht, die wir Dewey zu verdanken haben, ist vielleicht die, dass „die Suche nach einer universalen Gewissheit, die für alles gelten soll“ nichts anderes als eine „kompensatorische
Zum 100-jährigen Erscheinen von John Deweys „Demokratie und Erziehung“ (Teil 2) Schon in den ersten Kapiteln von Demokratie und Erziehung wird den Lesern deutlich, dass Erziehung und Lernen für Dewey zentrale Bestandteile der Erfahrung lebendiger Wesen darstellen. Ein Buch über Erziehung ist demnach nur als eine Theorie der erziehenden Dimension der Erfahrung zu entwickeln. Dazu
Am 15. März vor 100 Jahren ist „Demokratie und Erziehung“ erschienen, das wohl bekannteste Buch des amerikanischen Philosophen und Pädagogen John Dewey. Am vergangenen Wochenende fand die Hundertjahrfeier im Rahmen der Konferenz der American Educational Research Association (AERA) in Washington D.C. statt. Eine große europäische Konferenz ist Ende September an der University of Cambridge geplant.
